几乎每年的8月31日都是我们最忙的日子，由于各年级的孩子们到学校报到。孩子们在校园里，整个校园就恢复了活力，校园生活也就因朝气蓬勃的孩子们而富有了魔幻魅力。
一年级的孩子们在家长陪同下来到校园，萌态百生，从认识班级、班主任开始，学习体验小学生活的开始。我们给老师们约定，报到第一天的主要任务，就是带领孩子们认识学校、老师，并且培养喜欢上学、喜欢老师的感觉。
到各个校区一年级的二十几个班级里，去看望刚刚进入小学生活的孩子们，是我近些年开学工作中很喜欢很重要的任务。和老师们一起讨论孩子们的每一个小习惯如何养成，每一个孩子如何照护、引导。在两个小时之内，要走遍正在进行师生初次交流的所有一年级班级，每一个班级停留的时间只有短短的几分钟，但当孩子们出来上洗手间时，或我站在校门口一一送他们放学时，有很大一部分孩子能认出我，并且能大方主动地和我打招呼说再见，感到十分开心和满足。
站在校门口，看着一年级第一天来学校的孩子们乐呵呵地走出校园，在老师们的带领下排队放学，一一被家长牵走离开，生怕走丢了、弄错了一个。
在一年级放学接近尾声的时候，我发现有一个小男孩不是按照站在原地不动，等家长来接的约定，而是在其间茫然地来回穿梭。我赶紧过去牵他过来，问明原因才知道，他今年五岁，还没有上学，住在附近，外婆带着他路过我们校门口，看见校门口人多，就挤进来看热闹的，结果找不到外婆了，急得惊慌乱串。
我们慢慢地和男孩交流，幸好他能记住家人的电话，正在联系之际，发现他的外婆就在校门口不远处。我们放心地看着他向外婆跑去，没想到在他靠近外婆前的一瞬间，外婆一边怒斥一边做出要打他的样子来，小男孩顿时吓得大哭，并且同时快速跑回学校大门里来，惊恐地不再出去。无论我们怎么劝说，男孩都哭喊着说不要外婆了。我们一边劝说外婆不能在孩子受到走丢惊吓的时候，这么粗暴地对待孩子。一边和孩子的其他家人联系，和孩子商量着换外公过来接他。
在等待孩子们的其他家人过来接孩子的二十几分钟时间里，虽然外婆坚持自己的看法，但我们还是很想说服外婆。在孩子刚刚经历走丢的恐惧后相见的情况下，给孩子一个热切的笑容和紧紧的拥抱，远远比马上打他一顿更有教育的力量。
下午五点，全校所有的孩子都有序报到，并且安全地回到家人身边，我们充实而愉快的开学报到也就顺利结束了。明天，是开学的第一天，祝愿孩子们、老师们新学期快乐！天天快乐！